Martín Barbero reflexiona sobre la educación en el contexto actual a partir de la idea de una sociedad de los saberes compartidos y de una escuela des-ubicada.
miércoles, 30 de junio de 2010
martes, 11 de mayo de 2010
Trabajo Práctico Sociedad actual
TP 2
1) ANÁLISIS DE LA PELÍCULA:
-ESTABLECER CUÁLES SON LAS CAPACIDADES QUE WILL DESARROLLA Y/O APRENDE CON LA PRODUCCIÓN DE SU CORTO . CÓMO SE RELACIONAN CON LAS QUE PLANTEA TORRES ESPEJO COMO NECESARIAS EN EL ALUMNADO ACTUAL. PRESENTAR ESTA RELACIÓN A TRAVÉS DE UNA DIAPOSITIVA EN Powerpoint 2007. Tutorial de apoyo: http://www.aulaclic.es/.
- IDENTIFICAR Y NARRAR ALGUNA ESCENA DE LA PELÍCULA EN LA QUE LOS ASPECTOS NO VERBALES DE LA COMUNICACIÓN APORTEN UN SIGNIFICADO QUE ANTICIPE O NO SE EXPLICITE POR EL DIÁLOGO.
2) EXPLICAR EL CONCEPTO CITADO POR AUBERT SOBRE SOCIEDAD DE RIESGO Y PROCESO DE INDIVIDUACIÓN.
3) ENTREVISTE A UN ALUMNO/A QUE HAYA APROBADO EL AÑO PASADO LA MATERIA E INDAGUE CUÁLES FUERON SUS APRENDIZAJES EN CUANTO A LAS HERRAMIENTAS DIGITALES.
1) ANÁLISIS DE LA PELÍCULA:
-ESTABLECER CUÁLES SON LAS CAPACIDADES QUE WILL DESARROLLA Y/O APRENDE CON LA PRODUCCIÓN DE SU CORTO . CÓMO SE RELACIONAN CON LAS QUE PLANTEA TORRES ESPEJO COMO NECESARIAS EN EL ALUMNADO ACTUAL. PRESENTAR ESTA RELACIÓN A TRAVÉS DE UNA DIAPOSITIVA EN Powerpoint 2007. Tutorial de apoyo: http://www.aulaclic.es/.
- IDENTIFICAR Y NARRAR ALGUNA ESCENA DE LA PELÍCULA EN LA QUE LOS ASPECTOS NO VERBALES DE LA COMUNICACIÓN APORTEN UN SIGNIFICADO QUE ANTICIPE O NO SE EXPLICITE POR EL DIÁLOGO.
2) EXPLICAR EL CONCEPTO CITADO POR AUBERT SOBRE SOCIEDAD DE RIESGO Y PROCESO DE INDIVIDUACIÓN.
3) ENTREVISTE A UN ALUMNO/A QUE HAYA APROBADO EL AÑO PASADO LA MATERIA E INDAGUE CUÁLES FUERON SUS APRENDIZAJES EN CUANTO A LAS HERRAMIENTAS DIGITALES.
