Hace algunos años A. Baricco (2008), autor de Los bárbaros. Ensayo sobre la mutación, describía en forma bastante gráfica las formas de conocimiento digital con estas palabras "en el mundo de la red, el gesto de conocer se da como un surcado rápidamente por lo inteligible humano, reconstruyendo las trayectorias dispersas a las que llamamos ideas, o hechos, o personas, y esto ha recibido un nombre preciso: surfing ( término acuñado en 1993)". Intentando comprender este surfear que experimentamos con las TICs nos abocamos a revisar algunas de las vertientes teóricas actuales sobre el aprendizaje : aprendizaje ubicuo, aprendizaje invisible, aprendizaje social a través de redes y comunidades, etc. Para ilustrar estos planteos abordamos el tema de los videojuegos porque su existencia tal como lo plantea Armando (2010) puede suponer una comunidad de aficionados que comparte saberes y prácticas lúdicas. También podemos relacionarlo también con los aprendizajes ubicuos desde el punto de vista que los usuarios adoptan un papel más activo. Conversamos sobre los aportes Gonzalez Frasca, especialista en el diseño e investigación de videojuegos, quien enfatiza el alto potencial educativo de estas prácticas no sólo para niños y adolescentes sino también para adultos.
Los conocimientos que circulan en forma de red en el espacio de los videojuegos se inscriben en un dominio, que podríamos llamar junto con G.Siemens
ecología. "Una ecología -dice- es un entorno que fomenta y apoya la creación de redes y comunidades (y también en estructuras mixtas como las redes en práctica (Network of Practice) muy útiles para el desarrollo profesional)". Para profundizar estos conceptos se los invita a leer el Prólogo al libro de Siemens.
Para acceder al trabajo práctico 4 hacé click en TP4. Es en grupo y el plazo de presentación es el 11 de setiembre.
Se omitió involuntariamente el texto de Cobo Romaní y Kuklinski (2007) Planeta 2.0. Se lo puede descargar aquí Es recomendable su lectura completa pero sobre todo el capítulo 5 sobre aprendizaje colaborativo. Se agrega el enlace al texto de Elboj (2002) sobre
Comunidades de aprendizaje.
2 comentarios :
TRABAJO DE RECUPERACION: COMUNICACIÓN Y EDUCACION.
Los textos que elegí para mi trabajo final fueron la Ecología del Aprendizaje y El uso Educativo de los videojuegos. Lo que me parece que están íntimamente ligados a mi formación como futura Licenciada en Ciencias de la Educación, en este ámbito tengo que estar preparada para adaptarme el surgimiento de nuevas formas de enseñanzas innovadoras que puedan resultar productivas para mi desempeño como una profesional.
Como se puede observar en el uso educativo de los video juegos, no se puede pretender continuar con los modelos tradicionalistas(lecto-escritura) que se llevan adelante en la educación, existen otros tipos de alfabetización que se entiende de acuerdo a la cultura, la cual la que predomina es la imagen, estas variaciones dejan ver que todo se va superando y que en el futuro debemos estar preparados como pedagogos para adaptar los modelos de enseñanzas a las nuevas tecnologías o formas de educación no convencionales para el tener éxito en nuestro ámbito laboral. Así también la teoría de la Ecología del aprendizaje nos propone una entorno dinámico, es una metáfora con la ecología de base, en donde el instructor es el jardinero, con ecologías informacionales en un entorno digital, en donde se desea entender las relaciones entre los estudiantes, maestros y el ambiente para saber que se debe y no se debe hacer en función del aprendizaje, al finalizar nuestra carrera podemos desempeñarnos como docentes y también como directivos esta teoría seria de gran ayuda para desarrollar un buen papel guiando a los integrantes de la institución, son maneras de adaptar estas teorías innovadoras, enriquecedoras y practicas a nuestra función como profesionales para poder así lograr el más alto nivel en nuestra carrera docente.
Gerez Vanina Elizabeth.
Elegí el tópico en cuestión "aprendizajes, videojuegos y ecología" ya que me parece un tema fundamental y necesario de abordar a la hora de pensar en mi desarrollo como futura educadora. Los mismos brindan una nueva forma de educar, de modo mas dinámico los videojuegos ofrecen distintos maneras de aprender. Creo que el día a día en el cual vivimos nos exige el uso de las tecnologías, siendo necesario el. constante uso de las mismas. Como futura pedagoga pienso que atraves de estas forma innovadoras de educar se lleva a un mayor interes a la hora de adquirir el aprendizaje. Por eso es que tanto niño, jovenes y adultos se insertan en un mundo tacnologico en el cual crecen sus motivaciones a la hora de poner en común su conocimiento. Es así que estas cuestiones van a girar en un ambiente interactivo y dinámico (ecológico) donde alumnos y docentes podrán intercambiar diferentes posturas y puntos de vistas. Así considero a la tecnología un factor de gran impacto y desarrollo positivo a la hora de enseñar, estando predispuesta a enseñar de un modo distinto a lo que se plantea tradicionalmente.
RECUPERACION DE ASISTENCIAS
Moriana Aparicio
Publicar un comentario